VNTB – Không thể chấp nhận bạo lực học đường

Minh Triệu

(VNTB) – Mọi học sinh đều cần được bảo vệ và tôn trọng trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

Ngày 19/3, ông Nguyễn Hữu Phúc, hiệu trưởng trường tiểu học Tân Phú Trung (Củ Chi, Tp.HCM) đã gây thương tích cho em M.P, học sinh lớp 2/8 trong giờ học môn Toán (tiết thứ 3). Trong nội dung bản tường trình gửi cơ quan chức năng, ông Phúc cho rằng đã “lỡ tay gây thương tích cho học sinh L.M.P”. Vị hiệu trưởng này đổ lỗi cho học sinh không chú ý, đã nghiêng đầu ra sau và tự mình vướng vô song loan, gây chảy máu.

Đây chỉ là một câu chuyện điển hình về tình trạng giáo viên sử dụng vũ lực trong nhà trường rồi lại đổ lỗi cho học sinh hiện nay. Việc sử dụng bạo lực từ phía giáo viên, đặc biệt là hiệu trưởng, người quản lý trường học không chỉ là một dấu hiệu cho thấy sự thiếu kiểm soát và kỷ luật trong quản lý trường học.

Thầy cô giáo cần phải nhận ra rằng, họ không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn là người đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ và bảo vệ học sinh trước mọi nguy hiểm và rủi ro. Họ cần phải xây dựng một môi trường học tập tôn trọng và hỗ trợ, nơi mà mọi học sinh đều được đối xử công bằng và không bị kỳ thị. Đồng thời, họ cũng cần phải biết nhận diện và đối phó với bất kỳ hình thức lạm dụng hoặc bạo lực nào từ phía học sinh hoặc nhân viên khác.

Ý thức của thầy cô giáo về vai trò và trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ học sinh góp phần quan trọng trong việc tạo ra một môi trường học tập an toàn. Vấn đề này không chỉ là về việc đảm bảo sự an toàn vật lý cho học sinh mà còn liên quan đến việc bảo vệ tinh thần và phát triển toàn diện của các em. Việc xây dựng ý thức về bảo vệ học sinh bắt đầu từ việc nhận thức và thấu hiểu rõ về các nguy cơ cũng như thách thức mà học sinh có thể phải đối mặt.

Phụ huynh không thể vào tận trường để bảo vệ con cái mình. Cho nên giáo viên là những người được giao trách nhiệm chăm sóc và giáo dục học sinh. Nhưng giờ đây lại trở thành người gây ra bạo lực và bạo hành trong môi trường học tập. Sự thật này đặt ra câu hỏi về đạo đức và trách nhiệm của người thầy trong giáo dục. Bạo lực và bạo hành từ phía giáo viên có thể là từ việc sử dụng lời lẽ thô tục đến việc áp dụng hình phạt vật lý hoặc tinh thần không đúng cách đối với học sinh.

Với việc sử dụng bạo lực với trẻ em như hiện nay, dường như giáo viên không có kiến thức về nhân quyền, quyền trẻ em, quyền của học sinh. Những hành vi này không những vi phạm pháp luật mà còn gây ra những tác động tiêu cực đến tâm lý và sức khỏe của học sinh.

Trong một nghiên cứu gần đây của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), đã chỉ ra rằng bạo lực từ giáo viên có thể dẫn đến những rối loạn về tâm lý và hành vi ở học sinh, từ khó chịu đến lo lắng và nhiều vấn đề về sức khỏe tâm thần nghiêm trọng khác. Học sinh có thể trở nên kém tự tin và sợ hãi khi phải đối mặt với môi trường học tập. Các em có thể thiếu tập trung vào việc học và thậm chí bị bạn bè cô lập trong trường lớp, gây ra những tổn thương nghiêm trọng, ảnh hưởng đến cả cuộc đời.

Cần có sự can thiệp từ phía các cơ quan quản lý giáo dục và xã hội để ngăn chặn và xử lý nghiêm các trường hợp hiệu trưởng đánh học sinh. Đồng thời, cần tăng cường giáo dục và đào tạo cho các nhà quản lý trường học về các phương pháp quản lý và giải quyết xung đột tích cực và không bạo lực. Trong tương lai, việc xây dựng một môi trường giáo dục an toàn và hỗ trợ là trọng tâm hàng đầu. Mọi học sinh đều cần được bảo vệ và tôn trọng, không ai được phép sử dụng bạo lực trong bất kỳ hoàn cảnh nào.

_________________

Tham khảo:

https://vietnamnet.vn/vu-danh-hoc-sinh-lop-2-chay-mau-dau-hieu-truong-noi-do-lo-tay-2263033.html