Trường Sơn
(VNTB) – Nở rộ hình ảnh trường học là nơi diễn ra đủ loại áp bức, bất công. Đó mới thực là nguy cơ của xã hội, đất nước.
Nguy cơ của Đảng cần bổ sung thêm về giáo dục
Hầu hết đều xuất phát từ vai trò của hiệu trưởng, người còn đồng thời là Bí thư/ phó Bí thư Chi bộ Đảng ở trường đó. Cứ vào đầu niên học mới là các trường đưa ra vô số khoản tiền để thu từ phụ huynh. Người duyệt các khoản thu đó là hiệu trưởng của chính trường này. Những chính sách mang tính nguyên tắc về thu đầu năm học từ cấp Sở Giáo dục và Đào tạo ở địa phương chỉ mang tính hướng dẫn.
Đầu năm học vừa diễn ra, khá bất ngờ là liên tiếp báo chí đăng về những hành vi được cho là lạm thu từ hiệu trưởng. Không chỉ vậy, còn có thêm cả việc hiệu trưởng sẵn sàng áp bức với bất kỳ ai có tiếng nói phản ứng như vụ trường trung học phổ thông Lạc Long Quân, Hà Nội vừa diễn ra.
Có người nói vui: Một trong bốn nguy cơ Đảng ta chỉ ra trong đó nguy cơ diễn biến hòa bình hiện không còn nguy, vì chơi với Mỹ rồi, giờ bổ sung nguy cơ học đường vào nữa vẫn đủ bốn.
Nhìn giác độ gọi là ‘công tác nhân sự’, liệu ai sẽ liên đới chịu trách nhiệm cho việc bổ nhiệm những cán bộ của Đảng ở ngành giáo dục thế này? Bởi những khiếm khuyết cá nhân đó hầu hết là cả một quá trình, nên không thể phủ nhận vai trò trách nhiệm của công tác cán bộ, nhất là trong lãnh vực giáo dục nó khả năng lũng đoạn cả nhiều thế hệ.
Trách nhiệm của chữ ký bổ nhiệm?
Tại khoản 4 Điều 11 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định thẩm quyền bổ nhiệm hoặc công nhận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học như sau:
Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp quận/ huyện quyết định bổ nhiệm hoặc công nhận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đối với trường trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học cơ sở từ đề nghị của Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp quận/ huyện đó.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định bổ nhiệm hoặc công nhận hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đối với trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp học cao nhất là trung học phổ thông.
Người có thẩm quyền bổ nhiệm thì có quyền bổ nhiệm lại, miễn nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường trung học. Như vậy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp quận/ huyện và Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo là những người chịu trách nhiệm về bổ nhiệm này.
Hiệu trưởng có quyền gì?
Theo điểm d khoản 1 Điều 11 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ và quyền của hiệu trưởng:
Xây dựng, tổ chức bộ máy nhà trường theo quy định; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; tổ chức thành lập hội đồng trường theo quy định; Tổ chức xây dựng chiến lược, tầm nhìn, mục tiêu, quy hoạch phát triển nhà trường; quy chế tổ chức và hoạt động của nhà trường; kế hoạch giáo dục hằng năm của nhà trường để trình hội đồng trường phê duyệt và tổ chức thực hiện;
Thực hiện các quyết định hoặc kết luận của hội đồng trường. Trường hợp hiệu trưởng không nhất trí với quyết định của hội đồng trường cần xin ý kiến cơ quan quản lý giáo dục cấp trên trực tiếp của nhà trường. Trong thời gian chờ ý kiến của cơ quan quản lý giáo dục cấp trên trực tiếp, hiệu trưởng vẫn phải thực hiện theo quyết định của hội đồng trường đối với các vấn đề không trái với quy định của pháp luật hiện hành và Điều lệ này;
Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường và các quyết định của hội đồng trường trước hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Thực hiện tuyển dụng, quản lý giáo viên, nhân viên; ký hợp đồng lao động, tiếp nhận, điều động giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật;
Quản lý học sinh và các hoạt động của học sinh do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh tiểu học (nếu có) của trường phổ thông có nhiều cấp học, cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông cho học sinh trung học phổ thông (nếu có) và quyết định khen thưởng, kỷ luật học sinh;
Quản lý tài chính và tài sản của nhà trường; Thực hiện các chế độ chính sách của Nhà nước đối với giáo viên, nhân viên, học sinh; thực hiện quy chế dân chủ, trách nhiệm giải trình của người đứng đầu cơ sở giáo dục trong tổ chức hoạt động của nhà trường; thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường;
Chỉ đạo thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động; thực hiện công khai đối với nhà trường và xã hội theo quy định của pháp luật; Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý; được hưởng chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo và các chính sách ưu đãi theo quy định; tham gia dạy học theo quy định về định mức giờ dạy đối với hiệu trưởng;
Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ và hưởng các chế độ, chính sách theo quy định của pháp luật.
Hiệu trưởng thường lơ là yêu cầu nào?
Tương tự như việc sinh hoạt các chi bộ Đảng, thiếu sót lớn nhất có lẽ mang tính cố tình của phần lớn hiệu trưởng là nghiêm chỉnh thực hiện quy chế dân chủ, trách nhiệm giải trình của người đứng đầu cơ sở giáo dục ở chính trường học đó.
Lưu ý, hiệu trưởng, hiệu phó trường học là diện mà Ban Thường vụ Huyện ủy/ Quận ủy quản lý, do vậy trong chuyện lơ là dân chủ này, phần trách nhiệm theo dõi đôn đốc để gìn giữ kỷ cương của Đảng ở địa phương đó, và như vậy cũng cần được truy cứu khi xảy ra các vụ việc hiệu trưởng lạm quyền, tự diễn biến thành “ông trời con”.