Mai Lan
(VNTB) – Sách của tác giả Nguyễn Phú Trọng được xem là giáo trình ‘gối đầu giường’ về chống tham nhũng cho sinh viên.
Giáo trình là tài liệu học tập hoặc giảng dạy được thiết kế và biên soạn dựa trên cơ sở chương trình môn học với mục đích để làm tài liệu giảng dạy chính thức cho giáo viên, hoặc / và làm tài liệu học tập chính thức cho học sinh, sinh viên.
Giáo trình ở bậc đại học là gì?
Theo Điểm a Khoản 4 Điều 2 Quyết định 37/2018/QĐ-TTg có quy định: “Giáo trình” là tài liệu giảng dạy, học tập có nội dung phù hợp với chương trình đào tạo, bồi dưỡng được người đứng đầu cơ sở giáo dục đại học duyệt, lựa chọn hoặc được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.
Như vậy theo quy định trên thì việc hôm 9-5 vừa qua, Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi công văn chỉ đạo về việc đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy tại các trường đại học. Theo đó, các trường được yêu cầu cập nhật nội dung chương trình, tài liệu giảng dạy về công tác phòng, chống tham nhũng, tiêu cực từ năm học 2023-2024.
Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo đưa cuốn sách “Kiên quyết, kiên trì đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần xây dựng Đảng và Nhà nước ta ngày càng trong sạch, vững mạnh” của Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng, là tài liệu giảng dạy về công tác phòng, chống tham nhũng, tiêu cực từ năm học 2023-2024.
Vậy quyền tự do học thuật ở đâu?
Về quyền tự do học thuật, thì văn bản chỉ đạo trên cho thấy là cần phải xem xét lại, vì viết sách lý luận chính trị của một cá nhân, và soạn giáo trình để giảng dạy ở bậc đại học là hai vấn đề khác hẳn nhau, đặc biệt là yếu tố nghiên cứu học thuật.
Giáo trình bao hàm các môn học cũng như các chủ đề được đề cập trong quá trình học tập. Mặt khác, chương trình giảng dạy bao hàm các chương và nội dung học thuật được dạy ở trường hoặc đại học. Nó ám chỉ đến kiến thức, kỹ năng và năng lực học sinh nên học trong quá trình học.
Giáo trình được định nghĩa là các tài liệu bao gồm các chủ đề hoặc phần được đề cập trong một chủ đề cụ thể. Nó được xác định bởi hội đồng thi và được tạo ra bởi các giáo sư. Các giáo sư chịu trách nhiệm về chất lượng của khóa học. Nó được cung cấp cho các sinh viên bởi các giáo viên, ở dạng bản cứng hoặc dạng điện tử để thu hút sự chú ý của họ đối với môn học và nghiêm túc học tập.
Một giáo trình được coi là một hướng dẫn về phụ trách cũng như cho các sinh viên. Nó giúp sinh viên biết chi tiết về chủ đề này, tại sao nó là một phần trong quá trình học của họ, kỳ vọng của sinh viên là gì, hậu quả của sự thất bại, v.v … Nó chứa các quy tắc chung, chính sách, hướng dẫn, chủ đề, bài tập, dự án, ngày thử nghiệm, và như vậy.
Còn chương trình giảng dạy được định nghĩa là hướng dẫn của các chương và nội dung học thuật được bao phủ bởi một hệ thống giáo dục, trong khi trải qua một khóa học hoặc chương trình cụ thể.
Giáo trình được mô tả như là bản tóm tắt của các chủ đề được đề cập hoặc các đơn vị sẽ được dạy trong chủ đề cụ thể. Chương trình giảng dạy đề cập đến nội dung tổng thể, được dạy trong một hệ thống giáo dục hoặc một khóa học.
Giáo trình thay đổi từ giáo viên này sang giáo viên khác, trong khi chương trình giảng dạy giống nhau cho tất cả các giáo viên. Thuật ngữ học thuật là một nguồn gốc Hy Lạp, trong khi các thuật ngữ giáo trình là một nguồn gốc Latin.
Hơn nữa, chương trình giảng dạy có phạm vi rộng hơn so với giáo trình. Giáo trình được cung cấp cho sinh viên bởi các giáo viên để họ có thể quan tâm đến chủ đề này. Mặt khác, thông thường chương trình giảng dạy không được cung cấp cho sinh viên trừ khi được yêu cầu cụ thể.
Giáo trình có tính chất mô tả, nhưng chương trình giảng dạy là quy định. Giáo trình được đặt cho một chủ đề cụ thể. Không giống như chương trình giảng dạy, bao gồm một khóa học cụ thể hoặc một chương trình. Giáo trình được chuẩn bị bởi các giáo viên. Ngược lại, một chương trình giảng dạy được quyết định bởi chính phủ hoặc trường học hoặc quản trị đại học.
Thời lượng của một giáo trình chỉ trong một năm, nhưng chương trình học kéo dài cho đến khi hoàn thành khóa học.
Có được quyền phản biện “giáo trình Nguyễn Phú Trọng”?
Với những nguyên tắc lý thuyết tối thiểu như trên cho thấy nếu thật sự tôn trọng quyền tự chủ trong học thuật, trong giảng dạy ở môi trường đại học, cần thiết chấm dứt việc can thiệp bằng biện pháp hành chính trong yêu cầu “sử dụng giáo trình” từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, như việc đưa cuốn sách “Kiên quyết, kiên trì đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần xây dựng Đảng và Nhà nước ta ngày càng trong sạch, vững mạnh” của Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng vào giảng dạy.
Bởi trong khoa học thì dù là giáo trình, vẫn phải chấp nhận những phản biện đa chiều, những nhận xét “trái tai”,… và những điều này nếu xảy ra đối với giáo trình là cuốn sách “Kiên quyết, kiên trì đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần xây dựng Đảng và Nhà nước ta ngày càng trong sạch, vững mạnh” của Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng, thì liệu các ý kiến đó có bị cho là chống phá đảng theo điều luật hình sự 117?