Diệp Chi
(VNTB) – Làm đẹp học bạ cũng có nghĩa là đẹp mặt ngành giáo dục…
Trong những năm gần đây, cánh cửa đại học dường như mở rộng hơn cho các em học sinh với nhiều phương thức xét tuyển: thi tốt nghiệp, thi năng lực, xét học bạ. Trong đó, chỉ riêng phần xét học bạ, đã có nhiều phương thức để các em chọn lựa mà nộp hồ sơ.
“Con người thường hướng đến cái đẹp. Có lẽ, hiếm có trường nào đứng ra quảng cáo trường tôi tỷ lệ đậu đại học là 0-0.5% hay các em học sinh trường tôi học bạ điểm thấp dữ lắm. Thay vào đó, không khó tìm khi có tin vỉa hè là trường có tỷ lệ đậu tốt nghiệp 100% hoặc trường đó đang tổ chức buổi chúc mừng các em đậu đại học….
Đó cũng là lẽ hiển nhiên, điều bình thường. Chính vì lẽ đó, thầy cô “thương” châm chước cho các em là điều dễ hiểu. Nhất là được xét tuyển bằng học bạ”, quan sát thông tin trên truyền thông, bảo vệ Nguyễn Đức Tám ở chợ quận 12 chia sẻ.
“Nếu kết quả học sinh không tiến bộ hoặc mình cho điểm gắt gao khiến kết quả học sinh thấp sẽ bị xét đánh giá chưa hoàn thành, bị phê bình dạy không tốt, đồng nghiệp, phụ huynh cho rằng năng lực giáo viên chưa tốt… Đó là lý do vì sao thường kết quả học bạ của học sinh có xu hướng cao dần theo từng năm”, ông Hoàng Ngọc Vinh, nguyên vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp Bộ Giáo dục và Đào tạo chia sẻ trên báo chí.
“Theo tôi nên bỏ kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Còn kỳ thi vào đại học bắt buộc phải có, như vậy mới đảm bảo được chất lượng đầu vào của các trường đại học, cao đẳng”, độc giả Kim Anh chia sẻ.
“Cái gọi là học bạ, cũng chưa thể hoàn toàn thể hiện được hết năng lực của một học sinh. Ở đây, tạm thời gác qua một bên chuyện thầy cô thương học sinh hay vì thành tích mà trường cho điểm học bạ đẹp một tí, nó còn là câu chuyện của học thêm.
Như trường hợp cụ thể của tôi, năm đó, tôi học lớp 12, trong lớp có tin đồn là đi học thêm ông thầy dạy toán lớp mình đi, sẽ được điểm cao đó. Tôi không tin, tôi đi học thử. Kết quả như thế nào? Chiều hôm đó, thầy chỉ cho một bài toán, dạy cho một cái đề, sáng hôm sau thi hay kiểm tra, ra y chang. Lẽ tất yếu, những đứa học thêm, sẽ được điểm cao. Như vậy, kết quả đó có hẳn là chính xác hoàn toàn hay không?”, rời ghế nhà trường cũng gần 15 năm, anh Nhật nhớ lại.
“Là một học sinh xét học bạ vào trường đại học, bản thân em thấy, thoạt nhìn đầu tiên là có lợi cho học sinh, nhiều cơ hội hơn để tiếp cận với môi trường giảng đường đại học. Nhưng nếu xét ra, cũng không hẳn có lợi. Nếu đầu vào đã mở cửa, liệu rằng có siết chặt đầu ra hay không?
Rồi học xong 4 năm chính thức, 2 năm sơ cua, bị “mời” ra nhưng không có bằng, lúc đó như thế nào? Đó là chưa kể đến chi phí học phí có thể tăng theo hàng năm. Em biết có người phản đối nhưng theo em, ủng hộ việc xét học bạ sau đó kiểm tra lại năng lực một lần nữa. Như vậy mới biết sức mình có phù hợp với chương trình của nhà trường hay không!
Thà nhận ra ngay từ đầu còn hơn chịu đấm ăn xôi mấy năm trời. Với lại, nếu có năng lực thật sự, cũng không ngán gì mấy kỳ thi xét năng lực”, Long, sinh viên đến từ ngành Công tác xã hội, chia sẻ.
Câu hỏi đặt ra, ai là người đã gây ra những rắc rối cho các trường đại học? Ít nhiều ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo sinh viên…
Trong một thông tin lượm lặt, vào năm 2017, ông Nguyễn Quốc Cường – Phó trưởng ban đào tạo Hội Giáo dục nghề nghiệp TP.HCM nhận định: Năm 2017, có nhiều phương thức mà thí sinh có thể lựa chọn để xét tuyển vào các trường đại học trên cả nước nên cơ hội trúng tuyển vì thế rất rộng mở.
…Thứ hai là tuyển sinh dựa vào kết quả học tập trung học phồ thông (xét tuyển theo học bạ), phương thức xét tuyển thuộc các trường đại học có đề án tự chủ tuyển sinh…
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đương nhiệm là ông Nguyễn Kim Sơn nhậm chức ngày 8-4-2021. Ngài cựu Bộ trưởng trước đó là ông Phùng Xuân Nhạ nhậm chức ngày 9-4-2016…